Предложения после конференции

В данной презентации будут перечислены возможности практики арт-терапии в ситуации пандемии. Будет показано, как методы арт-терапии способствуют преодолению пандемического стресса; обеспечивают саморегуляцию для преодоления эмоционального истощения; и укрепляют личную устойчивость. На основе исследований и практики доктора Лебедевой будет раскрыто понятие «арт-терапевтическая чистка». «Арт-терапевтическая чистка» направлена на снижение негативных последствий травматического пандемического опыта путем позитивной трансформации произведений искусства. Концепция арт-терапевтической чистки будут проиллюстрирована с помощью примеров из практики.

С пандемией Covid-19 пришла вторая, теневая «пандемия» горя, связанная с потерей людей, мест, проектов и возможностей, которые когда-то вносили смысл в нашу жизнь, в контексте, который дает слишком мало возможностей для психологической поддержки людей, переживающих эти, часто непризнанные и сложные динамики перехода. В этом выступлении я аргументирую полезность рассмотрения горевания как процесса обретения и реконструкции жизненных смыслов, которые оказались нарушенными или утраченными вследствие тяжелой утраты. Будет уделено особое внимание роли изобразительного искусства с целью (а) создания безопасной «удерживающей среды» в процессе психотерапии горя, (б) переработки и создания «событийной истории» потери любимого человека, (в) получения доступа и восстановления внутренней связи с умершим, а также (г) пересмотра своего чувства идентичности в условиях меняющихся социальных отношений на основе жизнеутверждающей картины мира. Я вкратце проиллюстрирую суть этой работы на примерах моих личных проектов в области изобразительного искусства, предпринятых во время пандемии, и призываю к более тесному сотрудничеству между арт-терапевтами и психотерапевтами горя, которое может углубить свое творческое взаимодействие в интересах своих клиентов, помогая им реконструировать жизненные смыслы, так же, как и наши собственные, в ситуации утрат.

Описываются проблемы, с которыми сталкиваются пережившие пандемию COVID-19 и их семьи. Поясняются эффективные способы их решения, способствующие возвращению человека к активному образу жизни. Отмечается эффект «страха перед жизнью», который напрямую не связан с выраженностью соматических проявлений при COVID-19. Описаны некоторые наиболее эффективные методик арт-терапии, используемые в работе.

На этом семинаре будет рассмотрено травматическое воздействие COVID-19 на семьи, особенно подростков и молодежь в период самоизоляции. Нарушение привычного уклада жизни привело к увеличению тревоги и травматизации для многих молодых людей. Разработка вмешательств, основанных на искусстве, имеет важное значение для психологической самопомощи в среде подростков и молодежи, а также при работе с лицам, осуществляющим уход.

Представлены результаты эмпирического исследования, проведенного в период пандемии COVID-19 и ориентированного на укрепление и профилактику психического здоровья подростков. Выявлены основные принципы наследования традиционных семейных ценностей и взаимодействия с ними. Предложено функциональное представление модели комплексного использования арт-технологий в процессе психологического сопровождения семей и молодёжи.

На мастер-классе показано практическое применение творческих стратегий для развития сообщества с помощью мотивационных сообщений, основанных на фактических данных для детей, семей и поддержки, затронутых COVID-19. Докладчик обсудит инновационные вмешательства и успешные терапевтические стратегии для работы с детьми и подростками, предоставит примеры практической работы.

Глобальная чрезвычайная ситуация, связанная с пандемией COVID-19, повлияла на экономическое, социальное и семейное функционирование. Последствия пандемии нарушили почти все аспекты семейной жизни, создал значительные риски в области образования, занятости и психического здоровья семьи. Показаны возможности арт-терапии при работе с семьями в период пандемии.

Мастер-класс посвящен рассмотрению возможностей поддержки детей, растущих в период продолжительного пандемического стресса. Будет представлена практика групповой работы с детьми на основе арт-терапевтической программы с элементами игротерапии. Докладчица поделится опытом проведения занятий с детьми, испытывающими симптомы повышенного стресса в период пандемии, и расскажет о том, как групповая арт-терапия может способствовать предотвращению развития негативных последствий стресса и повышению эмоциональной устойчивости.

В этом докладе описывается творческий процесс и продукты группы взаимопомощи арт-терапевтов, состоявшей из клиницистов, оказывающих помощь в ситуации утрат, связанных с пандемией. Докладчики исследуют тематические траектории, выраженные и исследуемые в группе, через призму реконструкции смысла и восстановительного нарратива, и делятся извлеченными уроками, которые повлияли на их практику работы с молодежью и семьями.

В докладе в аспекте гуманистических принципов адаптивного подхода к развитию личности рассматриваются возможности использования арт-терапевтических технологий с опорой на потенциал социокультурной и природной среды для преодоления стрессовых состояний. Рассматриваются теоретические основы, так и примеры из опыта арт-терапевтической работы автора по запросам клиентов, связанным со стрессовыми ситуациями.

Представлен опыт использования полимодальной арт-терапии в практике дистанционного консультирования. Приводятся примеры использования арт-терапевтических методов во время пандемии и в период перехода к пандемическому выздоровлению. Показана практика использования полимодальной арт-терапии в индивидуальной и групповой работе с членами семьи.

Будут представлены достоинства клинической арт-терапии, предлагаемой в Латинской Америке студентами арт-терапии из Мексики, Израиля и США. Три специалиста по арт-терапии, учатники совместной международной летней программы обсудят, как студенты арт-терапии были собраны вместе, чтобы реализовать помощь для различных сообществ в Латинской Америке. Рассматриваются межкультурные аспекты пандемии, показано, как арт-терапия может помогать преодолеть барьеры физического пространства и времени для служения сообществам во всем мире.

Эта панельная презентация содержит короткие истории виртуального исцеления и поддержания связи с клиентами с помощью арт-терапии во время пандемии COVID-19. Авторы продвигают навыки преодоления трудностей и формирования устойчивости, сохраняя при этом заботу о себе, работая из дома. Показана работа с семьями и детьми, а также с различными общинами, борющимися с пандемией.

Будут представлены результаты исследований, основанных на искусстве, об опыте и ресурсах устойчивости семьи среди англоязычных карибских семей до и после возникновения пандемии COVID-19. Рассматриваются особенности художественных материалов и культурные соображения, лежащие в основе разработки клинических вмешательств. Арт-терапевтические программы были основаны на сильных сторонах семейной арт-терапии для карибских семей.

Эко-арт-практика моделирования безопасной среды отношений - ландшафта души выявляет особенности самоотношения и взаимоотношений, актуальные потребности и поддерживающие ценности в условиях COVID 19. Взаимодействие с дарами природы обогащает сенсорный опыт в условиях изоляции, восстанавливает ресурсное состояние и позволяет перенести опыт безопасной среды в условия жизни человека, как детям, так и взрослым.

Арт-терапия может помочь отвлечься от стрессовой ситуации, позитивно мыслить и расслабляться. В ходе мастер-класса будут предложены арт-терапевтические техники, позволяющие уменьшать влияние стрессовых ситуаций на организм человека. Эти техники могут быть применимы как для самопомощи детям и взрослым, так и для работы специалиста с семьями и молодежью.

На сегодняшний день остается актуальным вопрос жизнестойкости, самопомощи и профилактики профессионального выгорания специалистов помогающих профессий, переживающих личностный кризис, во время пандемии COVID-19. На выбор методик самопомощи могут влиять как особенности самой жизненной ситуации, связанной с ограничением личностных контактов, так и с предыдущим профессиональным опытом самого психотерапевта.

Участники мастер-класса познакомятся с оригинальной формой протокола, предназначенного для регистрации особенностей переживания настоящего момента основанной на рисовании каракулей и актуализации ресурсных образов, чтобы затем интегрировать их просто в повседневную жизнь, мышление и поведение.

На этом практическом семинаре участники познакомятся с группой поддержки арт-терапевтов, сформированной клиницистами Портлендского института во время пандемии. Докладчики рассказывают, что группа использует творческое самовыражение, обеспечивая тем самым взаимную поддержку по мере развития пандемии. Индивидуальные и групповые тематические траектории исследуются и обосновываются теориями восстановления смысла и восстановительного нарратива. У участников есть возможность создать произведения искусства в ответ на свой собственный пандемический опыт с обсуждением теоретической концепции.